- Кожен день обов’язково присвятіть хоча б 15 хвилин фізкультурі. Віруси бояться сильних і позитивних людей.
- Читайте щодня. Читання — це своєрідна форма релаксації, яка допомагає боротися зі стресом і поганим настроєм.
- Дивіться цікаві фільми та пізнавальні програми. Напевно, у кожного є збережені в закладках списки фільмів та серіалів, які вже давно хотіли подивитися. Ось для цього ідеальний час!
- Карантин — ідеальний час для того, щоб отримати нові знання. Сьогодні існують сотні онлайн-курсів, які доступні кожному.
- Тотальний релакс. Тут варіантів маса: від виспатися досхочу до прийняття ванни або медитування. Просто відпочиньте, зараз саме час для цього.
пʼятниця, 2 квітня 2021 р.
Як пережити карантин?
четвер, 1 квітня 2021 р.
Увага! Пропонуємо приєднатися до дослідження стосовно проблеми булінгу в нашій школі.
Пропоную тобі взяти участь у проведенні дослідження стосовно проблеми булінгу.
Прошу відповісти на запитання анкети правдиво та чесно.
Результати надсилаємо на електнонну адресу практичного психолога Марії Василівни Самарської (smariyka21@gmail.com ) або кидаємо в "Поштову скриньку"на дверях кабінету психолога.
Опитування анонімне.
1. Твій вік:
а) 9-11 років; б) 12-16 років.
2. Чи знаєш ти - що таке насильство?
а) так; б) ні; в) важко відповісти.
3. Чи присутнє насильство в нашій школі?
а) так; б) ні; в) важко відповісти.
4. Чи знаєш ти, що таке булінг?
а) так; б) ні; в) важко відповісти.
5. Чи зазнавав(ла) ти приниження у школі?
а) так; б) ні.
6. Якщо зазнавав (ла), то якого?
а) морального;
б) фізичного;
в) пограбування;
г) нападу з боку учнів, однокласників;
д) нічого з вище переліченого.
7. Чи був(ла) ти свідком або жертвою булінгу?
а) так; б) ні.
8. Чи спостерігається явище булінгу в нашій школі?
а) так; б) ні.
9. З якими приниженнями ти стикався (лася) в нашій школі?
а) образи;
б) глузування;
в) використання призвіськ;
г) побиття, штовхання;
д) нічого з вище переліченого.
10. Де на ваш погляд, підлітки найчастіше стикаються з проявами булінгу?
а) по дорозі до школи;
б) шкільний туалет;
в)шкільний коридор; г) територія за школою;
д) нічого з вище переліченого.
11. Хто найчастіше є агресором?
а) однокласник;
б) старшокласник;
в) група однокласників;
г) група старшокласників;
д) нічого з вище переліченого.
12. Найчастіше агресорами є :
а) хлопці; б) дівчата.
13. Як учителі реагують на випадки булінгу?
а) не звертають уваги;
б) вимагають припинити сварки;
в) покладають вирішення проблем на самих учнів, не втручаючись в їх стосунки.
14. Причини агресії, через які деякі учні стають жертвами знущань з боку інших школярів?
а) зовнішній вигляд;
б) поведінка;
в) матеріальний статус;
г) людина не може за себе заступитися;
д) нічого з вище переліченого.
15. Чи були ви в ролі жертви, коли інші школярі знущалися над вами?
а) так, інколи;
б) так, декілька разів на тиждень;
в) майже щодня;
г) так, декілька разів на місяць;
д) ніколи.
16. Чи зверталися ви по допомогу і до кого саме?
а) не звертався (лася) по допомогу;
б) звертався (лася) по допомогу до друзів;
в) звертався (лася) по допомогу до психолога;
г) звертався (лася) по допомогу до батьків;
д) звертався (лася) по допомогу до класного керівника;
е) звертався (лася) по допомогу до когось іншого.
17. Що можна зробити для покращення стосунків у школі?
а) взаємне позитивне ставлення один до одного;
б) нічого не потрібно змінювати;
в) щоб старші не ображали молодших;
г) щоб погані учні не заважали вчитися решті;
д) щоб вчителі ставилися однаково добре до всіх учнів;
е) влаштовувати більше спільних заходів з класом та більше спілкуватися між собою.